感触感染 使用正数的必要战便利

发布日期: 2019-09-21

全册教材备课 讲授内容: 本册教材包罗下面一些内容:负数、圆柱取圆锥、比例、统计、 数学广角、拾掇和复习等。 讲授沉难点: 圆柱取圆锥、比例及拾掇和复习。 讲授方针: 1、领会负数的意义,会用负数暗示一些日常糊口中的问题。 2、理解比例的意义和根基性质,会解比例,理解反比例和反比 例的意义,可以或许判断两种量能否成反比例或反比例,会用比例学问解 决比力简单的现实问题; 能按照给出的有反比例关系的数据正在有坐标 系的方格纸上绘图,并能按照此中一个量的值估量另一个量的值。 3、会看比例尺,能操纵方格纸等形式按必然的比例将简单图形 放大或缩小。 4、认识圆柱、圆锥的特征,会计较圆柱的概况积和圆柱、圆锥 的体积。 5、能从统计图表精确提取统计消息,准确注释统计成果,并能 做出准确的判断或简单的预测;初步体味数据可能发生。 6、履历从现实糊口中发觉问题、提出问题、处理问题的过程, 体味数学正在日常糊口中的感化, 初步构成分析使用数学学问处理问题 的能力。 7、履历对“抽屉道理”的探究过程,初步领会“抽屉道理” ,会 六年级数学教案(下)- 1 - 用“抽屉道理”处理简单的现实问题,成长阐发、推理的能力。 8、通过系统的拾掇和复习,加深对小学阶段所学的数学学问的 理解和控制,构成比力合理的、矫捷的计较能力,成长思维能力和空 间不雅念,提高分析使用所学数学学问处理问题的能力。 9、体味进修数学的乐趣,提高进修数学的乐趣,成立学好数学 的决心。 10、养成认实功课、书写整洁的优良习惯。 教材的编写特点 1、添加认识负数的讲授,表现数学讲授的新,加深学 生对数概念学问的理解。 2、改良比例的编排,凸起比例的概念,丰硕联系现实的内容, 培育实践能力。 3、供给丰硕的空间取图形的讲授内容,沉视脱手实践取自从探 索,推进学生空间不雅念的成长。 4、放置对小学阶段数学进修的拾掇和复习,使学生所学的数学 学问系统化,做好中小学数学讲授的跟尾。 5、有步调地渗入数学思惟方式,培育学生数学思维能力和处理 问题能力。 6、感情、立场、价值不雅的培育渗入于数学讲授中,用数学的魅 力和进修的收成激发学生的进修乐趣取内正在动机。 讲授方式: 先学后教,当堂锻炼,方针讲授加小组合做 六年级数学教案(下)- 2 - 讲授中需要预备的教具和学具 1、圆柱、圆锥的实物及模子 2、方格做图纸 3、多课件 4、其他教具 课时放置 一、负数(3 课时) 二、圆柱取圆锥(10 课时) 1.圆柱 …………………………………………… 5 课时摆布 2.圆锥 …………………………………………… 2 课时摆布 拾掇和复习 …………………………………………… 1 课时 三、比例(15 课时) 1.比例的意义和根基性质 ……………………… 4 课时摆布 2.反比例和反比例的意义 ……………………… 4 课时摆布 3.比例的使用 …………………………………… 5 课时摆布 拾掇和复习 …………………………………………… 1 课时 自行车里的数学 ……………………………………… 1 课时 期中复习(3 课时) 四、统计(3 课时) 五、数学广角(5 课时) 六、拾掇和复习(30 课时) 六年级数学教案(下)- 3 - 1.数取代数 …………………………………… 12 课时摆布 2.空间取图形 …………………………………… 9 课时摆布 3.统计取概率 …………………………………… 4 课时摆布 4.分析使用 …………………………………………… 4 课时 一、负数 单位从备人:汝南第三小学 修订人:汝南园学校 单位要点阐发 讲授内容 本单位讲授内容次要包罗负数的认识、 负数大小的比力以及使用 负数处理简单问题等。 教材阐发 本单位内容只是对负数的初步认识, 但对于小学生来说是对代数 学问的一次飞跃。学生对负数意义的理解有必然的难度,因而,教材 编排时从温度引入,再借帮一些具体事例来帮帮学生认识负数,同样 的事理,教材也借帮数轴帮帮学生学会比力负数的大小。所以,我们 要理材企图,讲授时要深切浅出,帮帮学生成立初步的数感,发 展学生的学问,成长学生的笼统思维。 六年级数学教案(下)- 4 - 班琼叶 王玲玲 三维方针 学问取技术 1、履历从现实糊口中笼统出负数的过程,认识负数,理解负数 可用来暗示取负数相反意义的量的事理。 2、使学生能对现实糊口中碰见的负数做出注释,会用负数暗示 简单的问题。 过程取方式 1、借帮一些糊口常识,摸索、阐发,加强对负数的认识。 2、借帮具体事例、数轴等帮帮理解负数和负数具有相反意义的 量的关系,以及负数的大小比力。 感情、立场取价值不雅 1、学生对四周中取负数相关的事物具有猎奇心。 2、进一步体验数学取日常糊口亲近相关,认识到很多现实问题 能够借帮负 数来处理。 沉难点、环节 沉点:认识负数。 难点:领会负数的意义及负数取负数的关系。 环节:借帮一些具体事例,使学心理解负数取负数是具有暗示两 种相反意义的量的关系。 教具预备: 电脑课件或小黑板 六年级数学教案(下)- 5 - 讲授方式: 汝南讲堂讲授模式 课时放置 本单位打算课时数:3 课时 认识负数…………………………………………………… 1 课时 负数的大小比力…………………………………………… 1 课时 拾掇和复习………………………………………………… 1 课时 第一课时:认识负数 讲授内容 负数的意义, 负数的读写法等。 (讲义第 2-4 页的例题, “做一做” 以及响应的) 讲授方针 1、让学生正在现实情境中初步认识负数,领会负数的感化,感触感染 使用负数的需要和便利。 2、晓得负数和负数的读法和写法,晓得 0 既不是负数,又不是 负数。负数都大于 0,负数都小于 0。 3、体验数学和糊口的亲近联系,激发学生进修数学的乐趣,培 养学生使用数学的能力。 沉难点、环节 沉点:认识负数。 难点:理解负数的意义。 六年级数学教案(下)- 6 - 环节:连系具体情

讲授沉难点: 圆柱取圆锥、比例及拾掇和复习。新人教版小学六年级下册数学教案全册_数学_小学教育_教育专区。讲授方针: 1、领会负数的意义,会用负数暗示全册教材备课 讲授内容: 本册教材包罗下面一些内容:负数、圆柱取圆锥、比例、统计、 数学广角、拾掇和复习等。